Good Practice Day Leiden 2014

De dag begon goed en in ieder geval zonder vertragingen. De dag begon met een lezing van de taalprof, prof. dr. Peter-Arno Coppen. In zijn lezing had de taalprof het over de 7 taalwonderen, namelijk: verwijzing, predicatie, complementatie, thematische rollen (taal is een script), vormafhankelijkheden, en modaliteit.

Workshop 1: Créer une carte sonore – Guusje Groenen

Guusje liet ons zien hoe je een ‘pastille sonore’ kunt laten maken door leerlingen over het thema van favoriete geluiden. Het wordt als het ware een digitale ansichtkaart. Leerlingen moeten een hoorspel maken van zo’n 2 tot 4  minuten. Om ons en de leerlingen op weg te helpen, liet Guusje ons een fragment horen uit een “carte postale sonore”, getiteld “Sans titre” van Emmanuel Vachen (even scrollen op de pagina), waarbij we moesten raden welke ruimtes in het huis werden bezocht. Geluid biedt hierbij dus ondersteuning.

Een ander voorbeeld was het geluidsfragment over het u wel bekende huisdier, de kat met als titel: “Adopte un chat”.

Als voorbereiding kun je aan leerlingen vragen “Qu’est-ce que vous conseillez pour ne pas être seul?” Uit de uitzending op Arte Radio blijkt dat het aanschaffen van een kat de oplossing is. Het mooi citaat over het voordeel van radio: “La force de la radio, c’est qu’elle n’a pas d’images” (Michel Field, journaliste, écrivain et animateur da radio et de télévision français)

Een andere handige link: Silence Radio. Op deze site treft u 170 pastilles sonores aan. Guusje wees ons op Déborah Gros die het idee van de “carte sonore” verder heeft uitgewerkt. Om ons een beetje in de juiste stemming te brengen, vroeg Guusje ons wat ons lievelingsgeluid is en het grappige was dat iedereen daarop een ander antwoord had. Vervolgens had Guusje een geluidsquiz voor ons samengesteld en kregen we een enveloppe met de omschrijvingen van de geluiden die we op de juiste volgorde moesten leggen, een leuke activerende werkvorm. Deze werkvorm kun je overigens ook gebruiken, wanneer je een Frans nummer laat horen en elke leerling een woord geeft dat hij op moet steken als hij het woord hoort. Voor deze quiz maakte ze gebruik van http://www.universal-soundbank.com Let op: je moet je adblocker uitzetten, anders kun je de geluidsfragmenten op deze pagina niet beluisteren.

Verder liet Guusje ons een aantal geluiden horen waarbij de deelnemers antwoord moesten geven op vragen als: Waar ben je? Wat voor weer is het? Wat zie je? Hoe voel je je? Door zinnen aan te bieden die voor een groot deel klaar zijn, bied je leerlingen handvatten. Om zelf een podcast te maken kun je gebruik maken van het gratis programma Audacity. Ik vond het een zeer geslaagde workshop.

Workshop 2: Internet & talenonderwijs – een combinatie om van te smullen? – Kees van Eunen

Kees schrijft regelmatig artikelen over het gebruik van ICT in de les in LT Magazine. In deze workshop nam hij ons mee  langs een aantal handige ICT-tools. Zo wees hij ons op de site van het NTR, met daarop materiaal voor de verschillende talen en natuurlijk ook voor Frans. Elke cursus is opgebouwd uit 10 hoofdstukken die elk weer 3 educatieve blokken kennen.

Verder wees Kees ons op de mogelijkheid van het maken van tekenfilmpjes. Dit kan met Dfilm en met Go!Animate. De sites zijn zo gebruikersvriendelijk dat verdere uitleg niet nodig is. Ik heb ik een tweede klas wel eens filmpjes laten maken met Dfilm en de leerlingen waren zeer enthousiast. Strips maken kan ook met Cartoonmaker, een site die ik nog niet kende. Het mooie is dat je aan het einde de strip kunt afdrukken op A-4 formaat.

Kees wees ook op de verschillende weblogs die er zijn. Een verzameling van alle weblogs vind je op http://www.edubloggers.nl Tijdens de workshop wees hij ook op Mijn Franse les waar zeer veel materiaal te vinden is. Een interessant weblog voor iPad-scholen is http://ipadders.eu/category/blog/

Om schrijfvaardigheid te oefenen liet Kees ons nog de Klikbrief zien, om op eenvoudige wijze een brief samen te stellen dor gebruik te maken van zinnen uit een database, iets wat in het latere werkzame leven van leerlingen ook kan gebeuren, als ze een brief moeten schrijven voor het bedrijf waar ze werken.

Voor luistervaardigheid wees Kees ons op Songr, een gratis programma voor Windows, waarmee je muziek kunt downloaden.

Voor schrijfvaardigheid, kunt u gebruik maken van Storybird, waarmee je de mogelijkheid hebt om een online prentenboek te maken.

Voor de uitspraak kunt u gebruik maken van http://www.forvo.com De woorden worden uitgesproken door native speakers.

Workshop 3: Het gebruik van ICT bij de verschillende vaardigheden – Antoine van Dinter

In deze workshop mocht ik zelf aan de slag. Na een kort voorstellingsrondje, waarin deelnemers vertelden wie ze waren en welke ICT hulpmiddelen zij gebruiken in de lessen, kregen ze het social media bingo uitgereikt. Deze bingo-kaart is gebaseerd op een idee van Patrick Koning (@PJKoning) en u kunt deze downloaden en aanpassen, mits u de naam vermeldt van de bedenker, Patrick. Op mijn teken mochten ze dit omdraaien en aankruisen welke social media ze kennen. Bij een vol rijtje mochten ze bij mij een prijs komen halen. Helaas kon ik geen prijzen uitreiken, maar in ieder geval wel een aantal social media tools laten zien. Hieronder treft u de bingo kaart aan:

Als u op deze link klikt dan vindt u alle links naar de verschillende tools. Hieronder treft u de Powerpoint-presentatie aan, waarin kort wordt uitgelegd waarvoor u de verschillende tools kunt gebruiken.

Een aantal zaken die wel tijdens de workshop aan bod zijn gekomen, maar die niet zijn terug te vinden in de presentatie, wil ik hieronder nog even vermelden:

1) Verzameling van reacties van deelnemers: aan welke organisatie in Frankrijk kun je een brief schrijven en wat kun je concreet terug krijgen?
2) Todaysmeet, gebruikt als backchannel.
3) Avez-vous déjà vu …?: een serie korte grappige filmpjes (45 seconden): Des moutons qui organisent un pique-nique en Un crime pas parfait du tout.
4) Iemand vroeg wat een QR-code is. Een mooie uitleg vindt u hier.

Het was een zéér geslaagde dag en ook leuk om een aantal collega’s te ontmoeten. Nog een leestip van Guusje: Bernard Friot, grappige korte verhalen.

Advertenties