Tagarchief: ELO

Maak digitale leereenheden op Wikiwijs

Het is al weer een hele tijd geleden dat ik een bezoekje heb gebracht aan Wikiwijs. Onlangs ontving ik een e-mail van Wikiwijs en Digischool waarin in zij zich afvragen hoe de Leermiddelendatabase van Digischool en Wikiwijs kunnen worden verbeterd. Ik heb daarop weer eens een bezoekje gebracht aan Wikiwijs en ik werd daar aangenaam verrast. Wikiwijs is erg vereenvoudigd en het is mogelijk om op een eenvoudige wijze digitale leereenheden aan te maken. Wat verder mooi is aan Wikiwijs is dat je ook op een heel eenvoudige manier leereenheden van anderen kunt overnemen. Ik zal zeker nog nader in detail treden over de verschillende mogelijkheden, maar voor nu zal ik volstaan met een leereenheid, die ik eerst in Exelearning had gemaakt en die ik met wat knip-en-plak werk heb omgezet naar Wikiwijs. De leereenheid bevat algemene informatie voor leerlingen.

Advertenties

Ereader: Sony Touch Edition PRS-650

Vorig jaar heb ik een cursus gewonnen van Thieme-Meulenhoff voor het maken van digitale toetsen. Deze cursus kon helaas tot twee keer toe niet doorgaan. Ter compensatie heeft men mij onlangs gevraagd om mijn e-mail adres zodat men een vervangend cadeau kon verzenden. Tot mijn grote verrassing kreeg ik een Sony Multi Touch ereader toegezonden. Ik ben er erg blij mee. Om boeken aan te schaffen moet u een aantal stappen doorlopen:

  • Stap 1: Installeer de software Reader Library (aanwezig op de ereader nadat u deze verbonden heeft met de bijgeleverde USB-kabel)
  • Stap 2: Maak een account aan bij de winkel waar je je boek wilt kopen. In de Reader Library verschijnt standaard bol.com, dus als je daar al een account hebt hoef je deze niet meer aan te maken. Na het kopen van het ebook kun je het meteen downloaden.
  • Stap 3: Autoriseer uw computer: je moet een Adobe-id (gratis) aanmaken om de computer te autoriseren bij Reader Library.
  • Stap 4: Ebooks selecteren en overzetten naar de Reader: Je kunt ebooks slepen naar de Reader Library, maar wat handiger is wanneer je het ebook hebt gedownload om dan op ‘Openen’ te klikken in plaats van op ‘Opslaan’ zodat  het meteen in de Reader Library terecht komt. De Reader Library lijkt erg veel op iTunes en werkt een beetje op dezelfde manier.
  • Stap 5: Vergeet niet te synchroniseren, anders zult u het ebook niet op uw ereader aantreffen.

Ik heb zelf het boek ‘Facebook’ aangeschaft over het ontstaan van deze populaire social networking site.

De voordelen van een ereader:

  1. De ebooks zijn goedkoper (door de lagere productiekosten: het hoeft niet gemaakt te worden)
  2. De ebooks zijn altijd beschikbaar (ze zijn online beschikbaar en dus altijd leverbaar)
  3. Je betaalt geen verzendkosten
  4. Je kunt heel veel boeken meenemen op een relatief klein apparaat.

Pierre Gorissen heeft een heel aardige screencast gemaakt over ebooks, het bekijken zeker waard.

Elektronische boeken in het onderwijs from Pierre Gorissen on Vimeo.

Bekijk ook de wiki die Pierre speciaal voor ebooks heeft ontwikkeld, zeer interessant.

Verslag OMO-ELO dag in Tilburg

Afgelopen donderdag, 4 november vond in Tilburg op 2College de OMO-ELO dag plaats. Vanwege allerlei andere schoolse zaken, ben ik vandaag pas toegekomen aan een verslag. De OMO-ELO dag had als titel: “Wij doen het digitaal, jij ook?” Het was inmiddels al weer de vierde keer dat deze dag georganiseerd werd en hij is mede door de inzet van Antonie van der Staak tot stand gekomen. Na een welkomstwoord door Tomas Oudejans, een toespraak door Pieter Hendrikse (die overigens op Twitter te vinden is onder de naam: @pieterhendrikse ), kwam Toine Maes van Kennisnet aan het woord. Hij kon helaas niet live aanwezig zijn dus door middel van een videoboodschap kwam hij tot ons. De video die we te zien krijgen is te vinden op het weblog van Willem Karssenberg (@trendmatcher) Na afloop van de video was er de mogelijkheid om over hetgeen Toine Maes besproken had in discussie te gaan met  Paul Vermeulen. Voor de eerste keer werd ook Twitter gebruikt om de interactie met het publiek te vergroten. De hashtag die daarvoor gebruikt werd is: #omoelodag U kunt de reacties dan ook hier bekijken. Voor mij was het wel even wennen: twitteren en luisteren. Conclusie: ik ben geen multitasker 😉

Ik heb een drietal workshops bijgewoond:

Workshop 1: De Magister ELO, wat kan er allemaal?

Wat elke docent kan overkomen, overkwam ook de presentatoren van deze bijdrage: het wachtwoord van de draadloze internetverbinding was verkeerd ingevoerd en daardoor moest er een tweede laptop bijgehaald worden. Vooral de administratieve zaken binnen Magister kwamen aan bod. Wat ik een beetje miste was het concrete gebruik van Magister in de les. Hoe kun je een SCORM pakket importeren, hoe worden resultaten weergegeven, hoe ziet het eruit? Dit ontbrak en maakte het in mijn ogen niet concreet genoeg.

Workshop 2: Silverpoint 4

De tweede workshop werd verzorgd door Vivian Clement. De inleiding was erg kort (daar hou ik wel van ;-)) en we konden meteen aan de slag met de nieuwe versie van Silverlight in N@TSCHOOL via een demo-account. Het mooie van Silverpoint is dat het geen HTML kennis vereist en dat je niets hoeft te importeren in N@TSCHOOL.  Het ziet er verder mooi uit omdat het via een sjabloon gemaakt wordt. Aangeraden werd wel om het in de materialenbank te maken, om er zovel mogelijk mee te kunnen doen. Het werkt allemaal erg intuïtief en veelal via drag-and-drop. Wat verder erg aardig is dat je allerlei web 2.0 elementen kunt toevoegen, zoals bijvoorbeeld RSS feeds, zodat je altijd ‘up-to-date’ nieuws kunt toevoegen. Ook het toevoegen van video, maar ook vragen is in de nieuwste versie mogelijk. Ik had nog niet echt uitgebreid naar Silverpoint gekeken, maar het is zeker interessant om dat wel te doen. Je hebt overigens Silverlight nodig om gebruik te kunnen maken van Silverpoint.

Workshop 3: Digitaal lesgeven

Deze workshop werd gegeven door Marieke Simons van It’s learning. Ik heb op zich niet zo veel nieuws gehoord, maar er waren wel een aantal interessante punten die werden aangehaald. Het eerste punt wat me wel aansprak was het inbouwen van een RSS feed. Op deze manier kun je ervoor zorgen dat er steeds nieuwe content in je ELO komt. Een ander interessant punt vond ik het volgende: Waarvoor moet je nu kiezen als je het ICT gebruik wil vergroten binnen je school: Iedere docent een digibord (of een computer met beamer) of je school volbouwen met computerruimtes. De presentatrice koos voor de eerste optie en ik vond dat op zich wel aardig, omdat je dan elke les de wereld in de klas kunt brengen.

Na de workshops vond voor het eerst een loterij plaats waar allerlei leuke prijzen te winnen waren, zoals een USB-stick, een iPod Touch, een iPad en een netbook. De gelukkige winnaar van de iPod Touch was onze eigen systeembeheerder, Theo van der Putten.

Het was in ieder geval leuk om een aantal mensen die je wel regelmatig op Twitter spreekt ook eens in het ‘echte’ leven te ontmoeten.

Studiewijzer 2.0


Na deze week begint de zomervakantie. De laatste week is de afrondende week en deze is bij uitstek geschikt voor de voorbereiding op het nieuwe schooljaar. Zo heb ik de studiewijzers voor havo 4 en 5 reeds gemaakt. De studiewijzer is een mooi voorbeeld van blended learning: een aantal opgaven wordt gemaakt in het boek en een aantal wordt gemaakt in de ELO (N@TSCHOOL). Wat nieuw is dat ik aan de studiewijzers van havo 4 en 5 voor volgend jaar ook een QR-code aan de studiewijzer heb toegevoegd. Door deze QR-code te scannen met de mobiele telefoon hebben leerlingen direct toegang tot 2 zaken, namelijk het overzicht van de SE toetsstof en een heel erg vereenvoudigde weergave van de studiewijzer. Samengevat zijn de digitale componenten de volgende:

  • Een deel van de oefeningen uit het boek wordt digitaal gemaakt. (Hot Potatoes oefeningen geëxporteerd als SCORM 1.2 en geïmporteerd in N@TSCHOOL met mogelijkheid van huiswerkcontrole door de docent)
  • Een digitale D-toets: deze wordt gemaakt aan het einde van de periode in het computerlokaal en eventueel thuis afgemaakt. (Wederom gemaakt met Hot Potatoes.)
  • Algemene informatie: leerlingen vinden hier: een overzicht van de SE toetsstof, handelingsdelen, mogelijkheid om online werkwoorden te oefenen en andere relevante zaken voor de betreffende periode. (Gemaakt met Exelearning)
  • Extra oefeningen bij de periode gemaakt met Exelearning en geïmporteerd als SCORM 1.2 in N@TSCHOOL.
  • Een QR-code die toegang geeft tot een mobiele site met daarop: een overzicht van de SE toetsstof voor die periode en een vereenvoudigde weergave van de studiewijzer.

Ik heb van beide studiewijzers een exemplaar toegevoegd:

Studiewijzer HV 4 Periode 1

Studiewijzer HV 5 Periode 1

Nieuw profiel maken in Firefox

Bij het testen van de beta van N@TSCHOOL liep ik telkens tegen allerlei irritante pop-ups aan met foutmeldingen. Het rare was dat ik deze meldingen alleen tegenkwam in Firefox en niet in Internet Explorer en dat ik ze niet tegenkwam in Firefox die op mijn USB-stick staat en ook niet in Firefox die draait binnen Windows XP binnen Virtual Box. Hier zijn de stappen die ik heb ondernomen:

Stap 1: Ik heb eerst alle add-ons uitgeschakeld. Wanneer je dat in één keer wilt doen dan kun je dat doen door Firefox op te starten in de veilige modus. (Afbeelding 1)

(Afbeelding 1)

Na het uitschakelen van alle add-ons bleven echter de foutmeldingen bestaan. Het lag dus niet aan de add-ons. In dat geval heb je waarschijnlijk te maken met een corrupt profiel.

Stap 2: Ik heb daarom besloten een nieuw profiel aan te maken. Ik heb eerst een export gemaakt van alle add-ons die ik gebruik met behulp van de add-on Extension List Dumper.

Stap 3: het aanmaken van een nieuw profiel.


Windows 7 en Vista

  1. Sluit Firefox af. Selecteer hiervoor het menu Bestand boven in het Firefox-venster en selecteer vervolgens Afsluiten.
  2. Open het menu Starten van Windows. Typ links onderaan in het veld “Zoekopdracht starten”
    firefox.exe -ProfileManager

  3. Druk op Enter.

Windows 2000 en XP

  1. Sluit Firefox af. Selecteer hiervoor het menu Bestand boven in het Firefox-venster en selecteer vervolgens Afsluiten.
  2. Open het menu Start van Windows en klik op Uitvoeren….
  3. Voer in het dialoogvenster Uitvoeren het volgende in:
    firefox.exe -ProfileManager

  4. Klik op OK.
Noot: als het venster voor profielbeheer niet verschijnt, dient u mogelijk het volledige pad van het Firefox-programma op te geven, tussen
aanhalingstekens. Voorbeeld:

"C:Program FilesMozilla Firefoxfirefox.exe" -ProfileManager

Als het venster voor profielbeheer niet wordt geopend, kan Firefox nog op de achtergrond actief zijn, hoewel dit niet zichtbaar was. Sluit alle actieve versies van Firefox of herstart de computer en probeer het vervolgens opnieuw.

Je kunt eventueel het oude profiel verwijderen. Dit heeft bij mij in ieder geval alle problemen met N@TSCHOOL opgelost. Ook een ander irritant probleem werd opgelost: telkens als ik een mail-adres aanklikte werd het geopend binnen Firefox, terwijl ik toch echt als standaard Thunderbird had ingesteld.